văn bằng 2

12:48 am 05/05/2017

văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn bằng 2. văn.. 04:22 25/05/2017

Người học được thay đổi nội dung trong văn bằng, chứng chỉ

Nội dung được thêm vào trong văn bằng , chứng chỉ là “Số vào sổ cấp văn bằng, chứng chỉ” Đối với bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT có ghi thêm: nơi sinh, giới tính, dân tộc, học sinh trường, năm tốt nghiệp, xếp loại tốt nghiệp, hình thức đào tạo Bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp, bằng tốt nghiệp CĐ, bằng tốt nghiệp ĐH có ghi thêm: giới tính, ngành đào tạo, xếp loại tốt nghiệp, hình thức đào tạo Ngành đào tạo được ghi đúng theo quy định tại danh mục ngành đào tạo ĐH, CĐ, TCCN hiện hành của Nhà nước Đối với những ngành đào tạo chưa có trong danh mục thì ghi theo văn bản cho phép mở ngành đào tạo của Bộ GD-ĐT hoặc theo đúng tên ngành đã đăng ký với Bộ GD-ĐT Cũng theo dự thảo, cơ quan có thẩm quyền chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ là cơ quan đã cấp văn bằng, chứng chỉ và đang quản lý sổ gốc văn bằng, chứng chỉ Người học được chỉnh sửa nội dung ghi trên văn bằng, chứng chỉ trong các trường hợp: Sau khi được cấp văn bằng, chứng chỉ, người học được cơ quan có thẩm quyền cải chính hộ tịch; thay đổi họ, tên, chữ đệm; xác định lại dân tộc của người con theo dân tộc của người cha hoặc dân tộc của người mẹ theo quy định của Bộ luật Dân sự; xác định lại giới tính trong trường hợp giới tính của người đó bị khuyết tật bẩm sinh hoặc chưa định hình chính xác mà cần có sự can thiệp của y học nhằm xác định rõ về giới tính theo quy định của pháp luật; Các nội dung ghi trên văn bằng, chứng chỉ bị ghi sai do lỗi của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ Hồng Hạnh

Sẽ có nhiều thay đổi về văn bằng, chứng chỉ

Những mẫu bằng, chứng chỉ theo quy định hiện hành (Ảnh minh họa) “Số vào sổ cấp văn bằng, chứng chỉ” được thêm vào trong phần nội dung chung này Nội dung chung của các văn bằng, chứng chỉ theo quy định mới tại dự thảo sẽ gồm: Tên văn bằng, chứng chỉ theo quy định; Tên của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ; Họ, tên, chữ đệm; ngày tháng năm sinh của người được cấp văn bằng, chứng chỉ; Số vào sổ cấp văn bằng, chứng chỉ; Địa danh (tỉnh, thành phố nơi cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ đặt trụ sở chính), ngày tháng năm cấp văn bằng, chứng chỉ; tên, chức danh, chữ ký của người có thẩm quyền cấp văn bằng, chứng chỉ và đóng dấu theo quy định

Thông tin mới trên văn bằng, chứng chỉ

Theo đó, bằng tốt nghiệp CĐ, ĐH có ghi thêm: giới tính, ngành đào tạo, xếp loại tốt nghiệp, hình thức đào tạo Đặc biệt, dự thảo bổ sung quy định: Người học được cơ quan có thẩm quyền chỉnh sửa nội dung ghi trên văn bằng, chứng chỉ, trong các trường hợp: Sau khi được cấp văn bằng, chứng chỉ, người học được cơ quan có thẩm quyền cải chính hộ tịch; thay đổi họ, tên, chữ đệm

Yêu cầu các cơ sở giáo dục công khai văn bằng, chứng chỉ

Yêu cầu các cơ sở giáo dục công khai văn bằng, chứng chỉ Ngày 15/12, Bộ GD-ĐT đã có công văn yêu cầu các Sở GD-ĐT, ĐH, CĐ, TCCN, Học viện, Viện nghiên cứu khoa học được giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ công khai công khai toàn bộ thông tin từ sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ theo quy định trên mạng Ngày 15/12, Bộ GD-ĐT đã có công văn yêu cầu các Sở GD-ĐT, ĐH, CĐ, TCCN, Học viện, Viện nghiên cứu khoa học được giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ công khai công khai toàn bộ thông tin từ sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ theo quy định trên mạng Trước đó, vào ngày 23/7/2010, Bộ GD-ĐT đã có công văn về việc hướng dẫn một số nội dung về văn bằng, chứng chỉ của giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp; Công văn số 4367/BGDĐT-PC về việc hướng dẫn một số nội dung về văn bằng, chứng chỉ của giáo dục phổ thông trong đó yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp công bố công khai thông tin cấp văn bằng, chứng chỉ trên trang thông tin điện tử và báo cáo về Bộ GD-ĐT chậm nhất vào ngày 30/11 hằng năm Ngày 15/12, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đề nghị giám đốc các Sở GD-ĐT, thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp thực hiện công bố công khai toàn bộ thông tin từ sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ quy định tại Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành và gửi báo cáo về Bộ GD-ĐT trước ngày 30/12/2010 Hồng Hạnh

Yêu cầu công khai thông tin văn bằng

--> Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn yêu cầu báo cáo việc công bố công khai thông tin cấp văn bằng, chứng chỉ trên trang thông tin điện tử Theo đó, Bộ yêu cầu các sở giáo dục đào tạo, cơ sở giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp thực hiện công bố công khai toàn bộ thông tin từ sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ quy định tại Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân và gửi báo cáo về việc trên về Bộ GD-ĐT trước ngày 30122010 Vũ Thơ Chia sẻ với bạn bè qua:

Các cơ sở giáo dục phải công khai văn bằng, chứng chỉ

Trước đó, vào ngày 23/7/2010, Bộ GD&ĐT đã có công văn về việc hướng dẫn một số Ngày 15/12, Bộ GD&ĐT đã có công văn yêu cầu các Sở GD&ĐT, các trường ĐH, CĐ, TCCN, Học viện, Viện nghiên cứu khoa học được giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ phải công khai toàn bộ thông tin từ sổ gốc cấp văn bằng, chứng chỉ Văn bằng chứng chỉ phải công khai (Ảnh: Phạm Thịnh ) Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các đơn vị gửi báo cáo về Bộ trước ngày 30/12/2010 Trước đó, vào ngày 23/7/2010, Bộ GD&ĐT đã có công văn về việc hướng dẫn một số nội dung về văn bằng, chứng chỉ của giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp

Cậu bé tự kỷ theo học bằng tiến sĩ Thiên văn học

Jacob được mệnh danh là thần đồng vì em có tài năng vượt trội về toán học Cậu bé Jacob Barnett, ở thành phố Indianapolis, bang Indiana, Mỹ, cho biết em rất khó khăn trong việc chia sẻ hiểu biết của mình với những người thân cận Nếu như trước đây, các buổi học ở trường tiểu học khiến Jacob buồn chán thì dường như khóa học ở Trường ĐH Indiana đã đánh thức những khả năng của em Khi ấy, khả năng toán học của Jacob cũng đạt đến khả năng hiểu biết của em về thiên văn học Mỗi khi đi học về, Jacob ngồi yên lặng trong một góc nhà và bắt đầu có những dấu hiệu thu mình lại "Mỗi khi Jacob đặt câu hỏi, em thường xuyên đi trước giảng viên 2 bước

Sáu tháng đầu năm, ban hành 900 văn bản thực hiện giải phóng mặt bằng

Sáu tháng đầu năm, ban hành 900 văn bản thực hiện giải phóng mặt bằng Trong 6 tháng đầu năm, Hà Nội đã ban hành trên 900 văn bản bổ sung chính sách, hướng dẫn đôn đốc thực hiện công tác giải phóng mặt bằng Trong 6 tháng đầu năm, Hà Nội đã ban hành trên 900 văn bản bổ sung chính sách, hướng dẫn đôn đốc thực hiện công tác giải phóng mặt bằng Thành phố Hà Nội đã tập trung, kịp thời tháo gỡ giải quyết nhiều nội dung vướng mắc về cơ chế chính sách như bổ sung chính sách bồi thường, hỗ trợ (dự án thoát nước Hà Nội, đường Hà Nội – Hưng Yên huyện Gia Lâm, đường 21B vào xã Cao Viên, huyện Thanh Oai, cải tạo một số hồ nội thành) chính sách hỗ trợ và tái định cư đặc thù tại các dự án đường Ngô Gia Tự, đường vành đai 1 đoạn Ô Chợ Dừa – Hoàng Cầu, cầu Nhật Tân,… để đẩy nhanh tiến độ GPMB, nhất là các dự án trọng điểm, dân sinh bức xúc, dự án dở dang, chuyển tiếp Các cơ quan ban ngành cũng chỉ đạo tập trung thực hiện đồng bộ các biện pháp về giải quyết chính sách bồi thường hỗ trợ và tái định cư, giải quyết khiếu nại, tố cáo theo quy định của Luật, tích cực tuyên truyền vận động nhân dân chấp hành các chủ trương pháp luật về GPMB, khiếu nại tố cáo, góp phần hạn chế, không để tình hình phức tạp xảy ra đối với các dự án có dấu hiệu phát sinh điểm nóng làm ảnh hưởng đến các tổ chức thực hiện công tác bầu cử Đại biểu Quốc hội và Đại biểu HĐND các cấp nói riêng và trật tự công cộng nói chung tại các dự án như KĐT Mỗ Lao, mở rộng đường Nguyễn Khuyến, các khu đô thị Lê Trọng Tấn – Dương Nội – An Hưng… trên địa bàn quận Hà Đông; Cụm công nghiệp vừa và nhỏ Sóc Sơn, vành đai 3 tuyến Nam cầu thanh trì, KĐT Nam Thăng Long, giao đất dịch vụ đối với các huyện thuộc tỉnh Hà Tây trước đây và huyện Mê Linh, đất ở khu vực ngoại thành Hà Nội trước khi mở rộng… Các cơ chế chính sách về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư của TP Hà Nội cơ bản đã hoàn thiện và ổn định theo hướng tích cực DK

“Vắt giò” chạy bằng Anh văn

Thủy sẽ trực tiếp nhận tiền và nhận hồ sơ dự thi với lệ phí 1000 đồng cho chứng chỉ B và 1000 đồng cho chứng chỉ C Khi chúng tôi tỏ vẻ lo lắng trình độ Anh văn của mình rất tệ thì được Thủy trấn an: “Đã bao đậu thì lo gì, chỉ cần có hồ sơ, đến ngồi cho có, còn những phần khác chúng tôi lo” Kh cùng vài người bạn gom được 30 triệu, hẹn người xưng là Hùng, tại quán cà phê trên đường Nguyễn Chí Thanh, quận 5 để giao dịch Nhiều trường hợp rao bán trên các trang web, không cần thi nhưng vẫn có chứng chỉ muốn xếp loại nào, của trung tâm nào cấp cũng được mà giá lại rẻ bèo, chỉ từ 700 Tuy nhiên, đây là những chứng chỉ chỉ cần qua vài kỹ thuật sao chép, chỉnh sửa đã có thể “sản xuất” hàng loạt

Ngày càng nhiều bằng chứng Văn Mai Hương - Lê Hiếu hẹn hò

Dù thời gian trước, người ta vẫn còn "bán tin bán nghi" về mối tình giữa chàng ca sĩ hào hoa Lê Hiếu và cô nàng hot girl Đan Cha thì đến bây giờ, rõ ràng, càng ngày càng có rất nhiều bằng chứng "củng cố niềm tin" vào mối quan hệ trên mức anh em, bạn bè giữa Lê Hiếu và Văn Mai Hương Cùng xuất hiện tại họp báo của Đông Nhi Lại thân mật cùng đi ra mắt phim Trong hậu trường chương trình ca nhạc Seashow hồi tháng 9, nhiều người cũng bất ngờ khi thấy Lê Hiếu dù không diễn vẫn đi theo ủng hộ Văn Mai Hương Bắt gặp Lê Hiếu trong hậu trường Seashow ủng hộ Mai Hương Sau scandal đưa đón và vụ giải trình từ phía Văn Mai Hương , khán giả bắt đầu "tạm tin" hai người chỉ là anh em thì bỗng dưng lại xuất hiện hình ảnh cực kỳ thân mật của "hai anh em" trong một buổi tiệc Điều đáng nói là, không dừng ở đó, trên trang cá nhân của Văn Mai Hương , hình ảnh Lê Hiếu xuất hiện với tần suất liên tục Nhất là khi chương trình Cặp đôi hoàn hảo có Văn Mai Hương tham gia đang diễn ra, Lê Hiếu lại bỗng dưng thành khán giả quen thuộc, xuất hiện ở địa điểm thi Mới hôm tối 30/10 (đêm thi thứ 4 của Cặp đôi hoàn hảo ), chúng tớ cũng bắt gặp Lê Hiếu ngồi ở hàng ghế khán giả cổ vũ, sau đó đón Văn Mai Hương đi ăn, rồi đưa về nhà cực tận tình

Quảng Bình: Xử lý thêm 5 trường hợp giáo viên sử dụng văn bằng giả

UBND huyện Quảng Trạch (Quảng Bình) vừa có quyết định chỉ đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện này đình chỉ công tác đối với 5 trường hợp giáo viên hệ Mầm non sử dụng văn bằng giả để tiến hành xử lý theo quy định của pháp luật Cụ thể trường Mầm non Cảnh Hóa có 4 trường hợp và trường Mầm non xã Quảng Phương có 1 trường hợp Theo đó UBND huyện Quảng Trạch cũng đã chỉ đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo tiến hành tổ chức kiểm điểm và có hình thức kỷ luật nghiêm đối với hiệu trưởng và Ban giám hiệu các trường nói trên có giáo viên sử dụng văn bằng giả, đồng thời chỉ đạo Phòng Nội vụ phối hợp với Công an huyện tiến hành điều tra làm rõ hành vi sử dụng văn bằng giả của các giáo viên và vấn đề tiếp nhận hồ sơ của các giáo viên này Trước đó, qua sàng lọc các trường hợp có nghi vấn sử dụng văn bằng giả theo đơn thư phản ánh, Phòng Nội vụ huyện đã có công văn gửi cho T rường cao đẳng sư phạm Nghệ An đề nghị xác nhận 5 trường hợp có văn bằng trường này cấp Kết quả T rường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An xác nhận 5 trường hợp mà Phòng Nội vụ yêu xác nhận không hề được trường này cấp văn bằng Theo nguồn tin riêng của chúng tôi số giáo viên sử dụng văn bằng giả tại 2 trường nói trên có giáo viên đã vào biên chế cách đây 2 năm Còn theo dư luận phản ánh thì số giáo viên này có mối quan hệ gần gũi với lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo và cán bộ Phòng Nội vụ huyện

Chở tình yêu văn chương bằng truyền thống gia đạo

Hơn cả những đề văn hay… Cô Đặng Nguyệt Anh tâm sự rằng:Một đề văn không chỉ là theo những mô phạm đã cũ Yếu tố quen biểu hiện ở tính vừa sức, gần gũi, thiết thực ở các loại, kiểu dạng đề các em đã được luyện trong quá trình học tập Những đề văn của cô đôi lúc bắt đầu từ những câu chuyện trên lớp đối với học sinh Ông cũng vẫn nhớ mãi hình ảnh cô giáo dạy văn nhỏ bé của mình lóc cóc đi chiếc xe đạp đến tận nhà đèo học trò của mình đến dự buổi giao lưu hai đội tuyển học sinh giỏi Toán và Văn của Hà Nội tại hiệu Mỹ Kinh ở phố Hàng Buồm và biết bao câu chuyện được xem như cổ tích với học trò của cô ở lớp chuyênToán 8A, 9A, 10A trường Phan Đình Phùng khóa học 1973 - 1976 Cụ thân sinh của cô Dương Thị Lục Hà là nhà văn, nhà giáo Dương Tụ Quán, em ruột cụ Dương Bá Trạc và Giáo sư Dương Quảng Hàm

Chấn chỉnh công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ

Các cơ sở giáo dục đại học đã kiểm tra đều chưa thực hiện việc cấp bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc cho người học theo quy định Các cơ sở giáo dục đại học cần xây dựng mẫu bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc đảm bảo nội dung đầy đủ, chính xác như sổ gốc văn bằng, chứng chỉ theo quy định tại Điều 23 Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT; thực hiện việc cấp bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc theo trình tự, thủ tục quy định tại khoản 11 Điều 1 Thông tư số 22/2012/TT-BGDĐT ngày 20/6/2012 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT Đối với việc tự in phôi văn bằng, chứng chỉ thì một số cơ sở giáo dục đại học tự xây dựng mẫu phôi văn bằng, chứng chỉ không theo mẫu quy định của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT; tự in phôi văn bằng, chứng chỉ khi chưa được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT phê duyệt và chưa được Bộ GD-ĐT ủy quyền tự in phôi văn bằng, chứng chỉ Liên quan đến việc cấp văn bằng, chứng chỉ, Bộ GD-ĐT cho hay, một số cơ sở giáo dục đại học chưa thực hiện đúng quy định về thời hạn cấp văn bằng, chứng chỉ; khi người học hoàn thành chương trình đào tạo, chưa đến lấy văn bằng tốt nghiệp nên nhà trường chưa ghi văn bằng để cấp cho người học dẫn đến việc sau một thời gian dài khi người học đến nhận bằng thì không còn phôi văn bằng tại thời điểm người học tốt nghiệp hoặc cơ sở giáo dục có thẩm quyền cấp văn bằng, chứng chỉ đã được đổi tên, đã sáp nhập, chia, tách, giải thể hoặc có sự thay đổi về thẩm quyền Do đó, Bộ GD-ĐT yêu cầu các sở GD-ĐT, cơ sở giáo dục đại học cần thực hiện việc chỉnh sửa văn bằng, chứng chỉ theo đúng quy định tại khoản 9, khoản 10 Điều 1 Thông tư số 22/2012/TT-BGDĐT Để chấn chỉnh việc này, Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục báo cáo việc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ về Bộ GD-ĐT trước ngày 30/11 hằng năm

Học Toán bằng... Văn vần

Văn vần >> Độc đáo "Vườn Lịch sử xứ Thanh" Ý tưởng về phương pháp học Toán bằng Văn vần do thầy Hoàng Xuân Khánh, hiệu trưởng nhà trường cùng một người bạn vốn không phải là giáo viên “tự sáng tác” ra Từ năm học 2010, trong ngày khai giảng năm học, hay các ngày lễ, thầy và trò Trường Tiểu học Minh Khai 1 lại được xem những tiết mục văn nghệ độc đáo gọi là hoạt ca theo phương pháp vừa chơi, vừa học Trăn trở và suy nghĩ để mong tìm tòi ra những phương pháp, cách học mới nhằm giúp HS lĩnh hội kiến thức một cách nhanh và hiểu quả Phương pháp này được áp dụng cho HS vừa hát vừa diễn, diễn đến loại nào thì đưa hình có các công thức ra minh hoạ Thường môn Toán khô khan nên một bộ phận HS lười học, nhất là hình học, HS lại càng nhác học hơn Học sinh vừa hát, vừa diễn bằng các đạo cụ Để phương pháp học trở nên sinh động, thầy Khánh còn tổ chức làm đạo cụ cho HS, khi học vừa vần vè nhưng theo dạng hát, không cần đúng làn điệu, miễn là dễ thuộc, nếu HS có muốn xuyên tạc thế nào cũng được miễn là các em nhớ và thuộc bài Điều thầy Khánh trăn trở nhất là phương pháp học Toán này chỉ mới áp dụng trong một số giờ học ngoại khóa, phụ đạo và trong các ngày lễ, buổi giao lưu của nhà trường Toán hình là khó và các em HS thường ngại học Trong các đợt hội hè, nhà trường thường áp dụng hình thức này thay cho các tiết mục văn nghệ, áp dụng ngoài giờ cho HS nào muốn học thì học, bổ trợ kiến thức cho HS
chíp xử lýchip xử lýhợp đồng cung ứngnguyệt quang bảo hợpsen lý thái tổbình luận & phân tích