Triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020”

Vào lúc 11:39 am 19/06/2014 - 104 lượt xem

Ngày 31/1, Bộ GD-ĐT có công văn gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 -2020”.

Ngày 31/1, Bộ GD-ĐT có công văn gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 -2020”.

 Để Đề án“Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020” đạt hiệu quả tốt, Bộ GD-ĐT đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo ủy ban nhân dân các cấp, các sở, ban, ngành có liên quan xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án, tập trung vào những nội dung chủ yếu là: Thành lập ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập các cấp (từ cấp tỉnh tới cấp xã). Thành phần Ban chỉ đạo các cấp tỉnh gồm: Lãnh đạo tỉnh (Trưởng ban), Giám đốc sở giáo dục và đào tạo (Phó Trưởng ban thường trực); các thành viên gồm: lãnh đạo các sở ban, ngành có liên quan và các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp...

Căn cứ vào mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp quy định tại Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9/1/2013 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020”, các tỉnh xây dựng mục tiêu cụ thể cho từng giai đoạn và đề ra các nhiệm vụ, giải pháp cụ thể phù hợp với điều kiện và tình hình thực tế của địa phương.

Lồng ghép với các kế hoạch, đề án, dự án, các chương trình mục tiêu đã và đang triển khai như: Kế hoạch bồi dưỡng cán bộ, công chức đến năm 2015; Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” ; Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020”; Đề án “Đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông”...

Tập trung chủ yếu vào việc đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời ở ngoài nhà trường chính quy tại các cơ quan, doanh nghiệp, thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ…; ưu tiên các đối tượng chính sách, người dân tộc, phụ nữ, người bị thiệt thòi... và các địa phương có điều kiện kinh tế xã hội còn nhiều khó khăn.

Phân công các đơn vị phụ trách theo nhóm đối tượng: Sở Nội vụ: Nhóm cán bộ công chức, viên chức; Sở Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn và Sở Lao động - Thương binh và Xã hội: Nhóm lao động nông thôn; Sở Lao động - Thương binh và Xã hội: Nhóm những người hết tuổi lao động, người nội trợ, người khuyết tật; Liên đoàn Lao động tỉnh: Nhóm lao động trong các doanh nghiệp (Ưu tiên khu chế xuất, khu công nghiệp); Phân công các sở, ban ngành theo dõi, chỉ đạo theo địa bàn. Chỉ đạo sở tài chính, sở kế hoạch và đầu tư phối hợp với sở giáo dục và đào tạo và các ban ngành liên quan hướng dẫn cơ chế tài chính và phân bổ ngân sách cho các hoạt động của Đề án.

Hằng năm, các tỉnh định kỳ gửi báo cáo về Ban Chỉ đạo quốc gia xây dựng xã hội học tập vào tháng 6 và tháng 12 (qua đơn vị thường trực là Bộ GD-ĐT) để tổng hợp báo cáo trình Thủ tướng Chính phủ.

Hồng Hạnh

Từ khóa:

Đánh giá mới nhất

Đánh giá máy quay phim Sony Handycam DCR-SR45

Có 8 lượt xem

Đánh giá máy quay phim Sony Handycam DCR-SR45
Sony Handycam DCR-SR45 có một thiết kế tốt và tính năng hợp lý cho giá của nó, nhưng chất lượng video không so được với các máy có thiết kế và mức giá tương tự.

Đánh giá máy quay phim Sony Handycam HDR-XR550V

Có 9 lượt xem

Đánh giá máy quay phim Sony Handycam HDR-XR550V
Sony Handycam HDR-XR550V tốt so với các đối thủ cạnh tranh, mặc dù video của nó có thể là thiếu sắc nét và giao diện ít cồng kềnh hơn. Trừ khi bạn hoàn toàn cần phải lưu trữ rất nhiều video trên máy quay và có thể được hưởng lợi từ sự cung cấp thêm ổ cứng.

Đánh giá máy ảnh Canon IXUS 230 HS

Có 12 lượt xem

Đánh giá máy ảnh Canon IXUS 230 HS
Về căn bản, với thiết kế hiệu suất tuyệt vời này đã chứng minh rằng sự thiết kế máy ảnh này có vẻ như bị lu mờ hơn so với việc tạo ra nhiều nhiều megapixel như các hệ thống cảm biến cho phép. Điều này làm cho Canon IXUS 230HS với thiết kế siêu nhỏ gọn trở thành dòng máy ảnh yêu thích hiện nay.