dịch toán học

07:00 am 01/01/1970

dịch toán học. dịch toán học. dịch toán học. dịch toán học. dịch toán học. dịch toán học. dịch toán học. dịch toán.. 09:02 25/04/2017

Ngô Bảo Châu, “bom tấn” và “trống đồng” trong toán học

" >> Nhà toán học Ngô Bảo Châu nhận lời giảng dạy tại ĐH Chicago Chiều chiều, người cha trẻ tuổi thường dắt tay con gái nhỏ dạo bước ở ngoại thành Paris, vừa đi vừa bày cho con cách gọi tên loài hoa ven đường bằng hai thứ tiếng Việt, Pháp “Hữu thư chân phú quý” (có sách mới thật là giàu sang), của cải dồi dào trong gia đình anh không phải là “tờ xanh, cây vàng”, mà là sách vở, là lòng khát khao hiểu biết được “di truyền” qua nhiều thế hệ Cả hai nhà toán học Pháp ấy đều đã sang thăm Việt Nam và đã sống nhiều ngày trong ngôi nhà của cha mẹ anh lúc bấy giờ ở khu Mai Động, Hà Nội

Việt Nam đạt 2 huy chương vàng Olympic Toán học Singapore mở rộng

Hà Nội có số lượng học sinh được chọn vào đội tuyển cao nhất: 17 học sinh, chiếm 85% đội tuyển Các tỉnh miền núi Hòa Bình, Yên Bái, Thái Nguyên đều có học sinh được vào đội tuyển Đề thi được gửi từ Singapore tới

Việt Nam đoạt 2 HCV Olympic Toán học Singapore mở rộng

Kết quả 40 thí sinh Việt Nam đều đoạt giải, trong đó 2 huy chương vàng, 34 huy chương bạc và 4 huy chương đồng Trong đó, 2 huy chương vàng duy nhất của cả nước ở hai cấp học THCS và THPT đều thuộc về học sinh trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam là các em Nguyễn Hùng Tâm đạt huy chương vàng khối THPT, em Trần Minh Tuấn đạt huy chương vàng khối THCS Olympic Toán học Singapore mở rộng (Singapore Open Mathematical Olympiad - SOMO) là kỳ thi học sinh giỏi toán theo lứa tuổi Junior và Senior của khu vực Đông Nam Á, thi giải toán bằng tiếng Anh, tổ chức hàng năm do Hội toán học Singapore chủ trì Đây là lần thứ 7 Việt Nam tham gia cuộc thi này với hai đội tuyển, đội Junior (tương đương lớp 8 THCS của Việt Nam) gồm 20 học sinh, sinh sau 1/1/1996; đội Senior (tương đương lớp 10 THPT của Việt Nam) gồm 20 học sinh, sinh sau 1/1/1994 Năm nay, có 5 tỉnh thành với 94 học sinh tham gia dự tuyển vào đội Junior và 13 tỉnh thành với 74 học sinh tham gia dự tuyển vào đội Senior Hai tỉnh có số học sinh được chọn vào đội tuyển cao nhất là Vĩnh Phúc, Thái Bình, mỗi tỉnh 4 em Các tỉnh miền núi Hòa Bình, Yên Bái, Thái Nguyên đều có học sinh được vào đội tuyển Kỳ thi diễn ra từ ngày 1/6/2010 tại Trường đại học Khoa học Tự nhiên Để giúp các em làm quen với cuộc thi quốc tế, Hội Toán học Hà Nội đã dành hai ngày 30 và 31 tháng 5 năm 2010 để tập huấn nên khi làm bài các em cũng cảm thấy bớt bỡ ngỡ hơn

Viện trưởng Toán học kể chuyện cơ duyên VN với giải Fields

Fields là cơ duyên Nước nào được giải Fields có thể gọi là cơ duyên Lần đầu tiên vào năm 1968 trong chiến tranh chống Mỹ Ông Valiron còn có một học trò VN nữa là GS Phạm Tĩnh Quát Sau đấy, ông viết là tôi sẽ chứng minh “Định lý tồn tại” này và giới thiệu tương đối chi tiết toán học Việt Nam thời bấy giờ Chuyện chưa kể về Smale Ông Smale được coi là một nhà bác học trong toán học vì ông quan tâm ngiên cứu nhiều chuyên ngành toán học khác nhau và ở chuyên ngành nào ông đều đạt được những kết quả xuất sắc Năm 1965 ông tổ chức cho sinh viên bãi khóa ở Đại học California và chặn tàu chở lính Mỹ ở Berkeley Ông này đã làm báo cáo mời tai Hội nghị toán quốc tế do Viện Toán phối hợp với Đai học Quy Nhơn tổ chức năm 2005 Ông Deligne là học trò của ông Grothendieck và là thày của GS Lê Dũng Tráng (đồng hướng dẫn)

Bước qua chướng ngại 30 năm của nền toán học thế giới

Công trình toán học gây tiếng vang tức thì Tháng 4/2004, Ngô Bảo Châu và Gérard Laumon công bố dưới dạng tiền ấn phẩm và đưa lên mạng Internet công trình toán học dày 100 trang viết bằng tiếng Pháp nhan đề: Le lemme fondamental pour les groupes unitaires (Bổ đề cơ bản cho các nhóm unita/the fundamental lemma for unitarian groups) GS Đến hội nghị có nhiều nhà toán học nổi tiếng từ các đại học lớn trên thế giới Wiles đã từng đi qua khi ông chứng minh Giả thuyết Taniyama - Shimura Với kết quả Ngô Bảo Châu và Gérard Laumon đạt được, giới toán học quốc tế đã bước thêm một bước tiến tới chứng minh các giả thuyết khác trong Chương trình Langlands (Langlands Program), thực hiện giấc mơ ấp ủ của nhiều thế hệ các nhà nghiên cứu nhằm tìm kiếm sự thống nhất vĩ đại huy hoàng trong toán học Và, như vậy, hai thế giới eliptic và modular vốn tách biệt nhau, sẽ có thể thống nhất Khi ấy, bất cứ một bài toán chưa giải được trong một lĩnh vực nào đều có thể biến đổi thành một bài toán tương tự trong một lĩnh vực khác, và các nhà toán học có thể huy động cả một kho to lớn những kỹ thuật mới để giải nó Mùa thu năm 1984, tại một hội nghị toán học tổ chức trong khu Rừng Đen ở CHLB Đức, Gerhard Frey đi tới một kết luận đầy kịch tính, rằng nếu chứng minh được Giả thuyết Taniyama - Shimura, thì cũng có nghĩa là chứng minh được Định lý lớn Fermat, bởi vì định lý này chỉ là một hệ quả của giả thuyết trên Kết luận đó kích thích mạnh lòng “cuồng nhiệt” của Andrew Wiles, một nhà toán học người Anh làm việc tại Mỹ A Báo Guardian ở Anh cũng như báo Le Monde ở Pháp rút tít lớn trên trang nhất Năm 1987, Langlands và cộng sự phỏng đoán về một tương tự tương ứng cho trường hàm trên trường phức, về sau, được gọi là tương ứng Langlands hình học Để chứng minh được sự tồn tại của tương ứng đó, phải giải quyết một bài toán lớn mà lúc đầu Langlands chưa thấy hết mức độ phức tạp của nó, nên mới gọi là Bổ đề cơ bản

651 tỷ đồng đầu tư cho chương trình trọng điểm phát triển Toán học

Đến năm 2020 tăng gấp đôi số lượng công trình công bố quốc tế so với năm 2010 Đây sẽ là một cơ sở hỗ trợ cho các hoạt động nghiên cứu và đào tạo đỉnh cao về Toán học cho các giảng viên đại học, các nhà toán học, các tân tiến sĩ, các nghiên cứu sinh đến thực hiện các ý tưởng, các đề tài nghiên cứu toán học xuất sắc, có ý nghĩa khoa học và ứng dụng cao Mới đây, cả 6 học sinh Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế lần thứ 51 (IMO 2010) diễn ra tại Astana, Kazakhstan từ ngày 2 - 14/7/2010 đều đoạt giải, bao gồm 1 huy chương vàng, 4 huy chương bạc và 1 huy chương đồng Với thành tích trên, đoàn Việt Nam đứng thứ 11 trên bảng xếp hạng Đồng thời, mời các nhà Toán học hàng đầu thế giới là người nước ngoài, người Việt Nam ở nước ngoài, người Việt Nam đang công tác ở nước ngoài về Việt Nam giảng dạy, nghiên cứu, thực hiện các đề tài Toán học trọng điểm, các đề tài nghiên cứu chung Theo Chinhphu

Mẹo gõ công thức toán học/hóa học phức tạp trong Word (Phần 1)

- Sau khi đã chọn được 1 dạng công thức, công thức đó sẽ được chèn vào vị trí con trỏ chuột hiện tại, đồng thời sẽ chừa các ô trống để người dùng có thể điền vào các giá trị tương ứng - Nhấn nút Update - Sau khi hoàn tất quá trình cập nhật tính năng mới, kích hoạt Word 2003 Tại giao diện chính, bạn chọn View -> Toolbar -> Customize Tìm đến tính năng Equation Editor Tính năng này cũng có thể được kích hoạt ngay khi cài đặt Office 2003, bạn chỉ việc thực hiện các bước như đã hướng dẫn ở trên trong quá trình cài đặt

GS. Ngô Bảo Châu - bước ngoặt của nền Toán học Việt Nam

TSKH Trần Văn Nhung - Trưởng ban soạn thảo Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2010 - 2020 ; Tổng thư ký Hội đồng chức danh Giáo sư nhà nước, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, cựu học sinh chuyên Toán khóa I (1965 - 1967), Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội về sự kiện GS Ngô Bảo Châu đoạt giải thưởng Field, GS Nó như chất men say chiến thắng mà chúng ta phải tỉnh táo để làm việc, để đào tạo thế hệ trẻ sau này Đây là món quà rất lớn của nhà nước thể hiện tôn trọng tài năng và tạo điều kiện cho thế hệ tài năng mới xuất hiện Việc bầu ai làm Viện trưởng Viện nghiên cứu cao cấp Toán là do Thủ tướng bổ nhiệm nhưng chắc chắn anh Châu sẽ giữ vai trò chủ đạo, cố vấn chủ chốt về mặt chuyên môn của Viện Trần Văn Nhung cho biết, vào lúc 8h ngày 29/8/2010, tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia Mỹ Đình, Thủ tướng Chính phủ sẽ chủ trì buổi đón tiếp GS

Ngô Bảo Châu đoạt “Nobel toán học”

GS Châu sẽ trở thành một cầu nối mời được rất nhiều chuyên gia ở nước ngoài sang Việt Nam làm việc, giúp đỡ chúng ta làm khoa học Tôi cho rằng GS Ngô Bảo Châu có vai trò này trong việc thay đổi “vận mệnh” ngành toán nước nhà Hơn nữa, tôi hy vọng sau sự kiện này, các cấp lãnh đạo sẽ tin tưởng hơn và có các chính sách phù hợp hơn về đào tạo và đãi ngộ nhân tài Tuệ Nguyễn Đề nghị tặng thưởng Huân chương Hồ Chí Minh cho GS Ngô Bảo Châu Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Trần Quang Quý cho biết Bộ GD-ĐT đã có đề xuất đề nghị Nhà nước tặng Huân chương Hồ Chí Minh cho GS Ngô Bảo Châu Từ đây, giáo viên, gia đình và người thân có thể học tập để tư vấn, định hướng cho học sinh theo nhiều cách khác nhau, chứ không chỉ là một lối mòn cứng nhắc” Phạm Ngọc Hợi ( giáo viên môn Ngữ văn trường THCS Hai Bà Trưng, huyện Nhà Bè, TPHCM ) * “Lần đầu tiên có một người Việt Nam đoạt giải thưởng danh giá như vậy! Anh Châu xứng đáng là cánh chim đầu đàn cho nền toán học Việt Nam của Việt Nam đạt được thành tựu tương tự trên nhiều lĩnh vực

Việt Nam đã có người đứng đầu Viện Toán học cao cấp

Cho đến nay, nếu không có sự kiện GS Ngô Bảo Châu đạt được giải Fields trình độ hàng đầu thế giới thì chúng ta cũng có thể gặp khó khăn khi tìm một người đứng đầu, mà có khi phải tìm người nước ngoài Nhưng lần này chúng ta khẳng định rằng, GS Ngô Bảo Châu hoàn toàn có triển vọng và đủ năng lực đứng đầu Viện Toán học mà chúng ta dự kiến sẽ thành lập Mục tiêu là làm cho việc phát triển Toán học của Việt Nam nâng được vị trí tương quan trên thế giới một cách bền vững Ngoài ra, khoảng 70% các giáo viên dạy Toán ở các trường đại học trọng điểm có trình độ tiến sĩ
kiến thức toán họckhoa học công nghệarena village mộc châuarena mộc châutạp chí khoa họcpodcast học tiếng anh